Con la habilitación de las autoridades competentes y el protocolo guía del Consejo Directivo Central (CODICEN), los alumnos retornaron al Instituto Crandon de lunes a viernes en horario reducido y en grupos divididos.
Durante el confinamiento por el nuevo coronavirus, el equipo de Dirección de Secundaria llevó adelante un enfoque basado en la gestión del conocimiento con foco en las comunidades de aprendizaje.
Ante el reintegro paulatino a la actividad presencial, la Dirección de Inicial y Primaria organizó un encuentro virtual con el Dr. Álvaro Galiana, pediatra, microbiólogo e infectólogo.
Con la suspensión de las clases presenciales, las psicomotricistas se encontraron ante el desafío de una nueva modalidad de intervención.
Las Profas. Nadia Pérez y Dahiana Castelli propusieron un concurso fotográfico para finalizar la unidad temática de refracción de la luz (primer año de Bachillerato Diversificado).
«Niños que cocinan comida casera para otros niños».
Durante los meses que duró la virtualidad total, el Prof. Nicolás Netto desarrolló fichas educativas para las clases de Dibujo (Secundaria).
El sábado 13 de junio comenzaron las fumigaciones en la Institución de acuerdo al protocolo de reinicio de las clases presenciales y a partir de las recomendaciones realizadas por las autoridades gubernamentales.
El coro Alma Mater ―exalumnos y amigos del Instituto Crandon― se suma a la tendencia artística de la pantalla partida con Tierra Mía, una canción escrita por Omar Porciúncula, coreuta y exalumno de nuestra Institución (Senior 1986).
Los conocimientos y las destrezas implícitas en el proceso de aprendizaje de la tecnología por parte de los profesores de Secundaria son reflejo de la vocación docente y de la propuesta del Instituto Crandon.
El 15 de junio se celebra el Día Nacional del Trabajador de la Enseñanza Privada. La fecha ―que adquirió carácter de feriado no laborable― celebra la fundación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Enseñanza Privada, creado en 1985.
Durante la pandemia, los responsables de Cosabuena (emprendimiento social) editaron videos con cuentos para niños interpretados en Lengua de Señas Uruguaya y subtitularon e interpretaron en LSU al tema musical «Juntos podemos lograrlo» de la artista Lucía Gil (España).
El nuevo escenario de aislamiento puso a la vista el potencial creativo y la innovación de técnicas, métodos y herramientas para educar a distancia. Las experiencias realizadas por los Profes. Nicolás Netto y Pablo Scagliola ponen en práctica nuevos lenguajes tecnológicos y exploran emociones imprescindibles en el desarrollo personal.
Los estudiantes de segundo año de Ciclo Básico desarrollaron el proyecto My Dream House propuesto por el equipo de profesoras de Inglés. A partir de la metodología ABP, los adolescentes debían realizar la maqueta de una casa.
«Todo cambió de pronto y tuvimos que rediseñar nuestras estrategias metodológicas», explican las maestras de Nivel 3 años de Educación Inicial.
Espacio celebrativo en el Mes del Metodismo. Martes 9 de junio, 19 h: Testimonios del «Movimiento Metodista».