La revista digital «En tiempo de pandemia, pensamos, sentimos y nos acompañamos» recoge vivencias en pandemia. A través de las páginas de la publicación, conocemos cómo la incertidumbre se transformó en acción y reflexión.
Desde 2018, el Club Crandon de Tejido Solidario congrega tejedoras que confeccionan prendas de abrigo para donar a las obras sociales vinculadas al Instituto Crandon.
Los grupos de Educación Inicial y Primaria retoman las 8 horas a partir del lunes 14 de setiembre. El equipo de Dirección de Crandon articuló las pautas gubernamentales con la propuesta educativa institucional integral y bilingüe de la Institución.
Finalizó la campaña de Acción Social (Pastoral Educativa), coordinada por el grupo de Voluntariado, que durante agosto apeló a la solidaridad de nuestra comunidad educativa.
La Cátedra de Hematología del Hospital de Clínicas (Universidad de la República) lleva adelante un estudio sobre trombofilia en mujeres uruguayas de la que participan madres de Educación Inicial y Primaria del Instituto Crandon.
A partir del lunes 14 de setiembre, el Departamento de Educación Inicial y Primaria de Crandon retoma el horario extendido y la jornada escolar se desarrollará de 8 a 16 h.
El equipo de Inglés de Secundaria llevó a cabo el primer simulacro oral de forma totalmente virtual. Los sábados 15 y 22 de agosto tuvieron lugar las pruebas preparatorias (mocks) que reproducen la situación real de los exámenes.
The International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) is an English language based examination developed by the University of Cambridge International Examinations. Designed for secondary students, with a flexible curriculum, it is the world’s most popular international qualification.
La Dra. Cecilia Scorza, investigadora del Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable, visitó nuestra Institución y participó de una clase sobre consumos problemáticos en el marco de la asignatura Biología de tercer año de Bachillerato Opción Ciencias Biológicas.
As a pioneer in bilingual education in our country, Crandon has not ceased in its effort to combine its status of officially authorized school with that of a bilingual school.
Children begin to learn English at age two with an approach that stimulates the use of language through stories, games, music, visuals, observation and exploration.
Los escolares cometen errores ortográficos en la producción de textos, imprecisiones en el uso del léxico y en las construcciones gramaticales. Por ello, el equipo director de Primaria ha desarrollado un programa que procura la mejora de las competencias lingüísticas y ortográficas de los alumnos.
Desde el martes 11 de agosto, las Profas. Laura Bouzas y Gabriela Remedi ―coordinadoras de Inglés en Educación Inicial y Primaria― llevan adelante un nuevo curso de capacitación en Synthetic Phonics orientado a docentes de la Institución.
Antes del receso invernal, los grupos de tercer año de Ciclo Básico (Secundaria) conversaron, en clase de Química, con científicos de la Facultad de Ciencias (Udelar) que llevan adelante un proyecto de investigación sobre la plombemia.
Las Mtras. María Eugenia Goyret y Laura Molina, directoras de Educación Inicial, junto con la Profa. Ana María Méndez, tecnóloga educativa, diseñaron un abordaje desde la gamificación para «recrear ClassDojo y volver a entusiasmar a los niños».
Por segundo año consecutivo, el Instituto Crandon figura en la nómina de los estudiantes con mejores resultados en los exámenes internacionales de inglés de Cambridge.