Remote learning news: Summary I
A summary of news about remote learning published from March to May. These articles show how the personnel and the students of Instituto Crandon have faced the lockdown.
A summary of news about remote learning published from March to May. These articles show how the personnel and the students of Instituto Crandon have faced the lockdown.
El grupo de Voluntariado (Acción Social de Secundaria) coordina la recolección, durante agosto, de alimentos no perecederos para colaborar con dos iniciativas solidarias de las que participan familias y exalumnos de la Institución.
Durante la pandemia, los profesores Elena Mañosa y Horacio González (Educación Musical) han maximizado el uso de la plataforma Moodle. En esta oportunidad, conocemos cómo trabajaron la voz cantada en segundo año.
Sofía Acosta Bellizzi, exalumna de Crandon (Senior 2006) y profesora de Matemática, defendió la tesis con la que finalizó la Maestría en Matemática Educativa del Instituto Politécnico Nacional de México.
Los resultados de la modalidad virtual implementados en el Bachillerato Nocturno en el primer semestre fueron excelentes y, por ello, los próximos cursos seguirán siendo en línea. Esta propuesta virtual permite a los estudiantes seguir los cursos desde cualquier lugar del país.
La Profa. Mónica González, docente de Economía Doméstica y exalumna de la Institución, participó del ciclo de charlas virtuales Tu mayor capital es tu conocimiento organizado por el banco Santander.
Promoción especial de una clase de cocina en línea de regalo (a elección) con la compra de un ejemplar de Golden & Blue.
El equipo docente de Informática Secundaria coordinó un ciclo de seminarios web para estudiantes de Ciclo Básico y de primer año de Bachillerato. Del miércoles 24 al viernes 26 de junio, diversos técnicos y profesionales compartieron opiniones en torno a la ciudadanía digital en tiempos de pandemia.
With the purpose of teaching the Future Simple Tense, Ana Clara Pazos, the teacher of English Workshop 3 at Primary School, decided to introduce this grammar point in an out of the ordinary way.
El comité evaluador del VIII Congreso de Educación Crandon ―que se realizará el 5 y 6 de junio de 2021― finalizó el proceso se selección de las experiencias educativas.
Con la habilitación de las autoridades competentes y el protocolo guía del Consejo Directivo Central (CODICEN), los alumnos retornaron al Instituto Crandon de lunes a viernes en horario reducido y en grupos divididos.
Durante el confinamiento por el nuevo coronavirus, el equipo de Dirección de Secundaria llevó adelante un enfoque basado en la gestión del conocimiento con foco en las comunidades de aprendizaje.
Ante el reintegro paulatino a la actividad presencial, la Dirección de Inicial y Primaria organizó un encuentro virtual con el Dr. Álvaro Galiana, pediatra, microbiólogo e infectólogo.
A partir de la suspensión de las clases presenciales, las psicomotricistas se encontraron ante el desafío de una nueva modalidad de intervención para dar continuidad a la práctica psicomotriz en el Colegio.
Las Profas. Nadia Pérez y Dahiana Castelli propusieron un concurso fotográfico para finalizar la unidad temática de refracción de la luz (primer año de Bachillerato Diversificado).
«Niños que cocinan comida casera para otros niños».
Durante los meses que duró la virtualidad total, el Prof. Nicolás Netto desarrolló fichas educativas para las clases de Dibujo (Secundaria). Estos tutoriales tienen un diseño característico; muestran los objetivos, la metodología de trabajo y las herramientas y materiales que los estudiantes necesitan para realizar la tarea.
El sábado 13 de junio comenzaron las fumigaciones en la Institución de acuerdo al protocolo de reinicio de las clases presenciales y a partir de las recomendaciones realizadas por las autoridades gubernamentales.
El coro Alma Mater ―exalumnos y amigos del Instituto Crandon― se suma a la tendencia artística de la pantalla partida con Tierra Mía, una canción escrita por Omar Porciúncula, coreuta y exalumno de nuestra Institución (Senior 1986).
Los conocimientos y las destrezas implícitas en el proceso de aprendizaje de la tecnología por parte de los profesores de Secundaria son reflejo de la vocación docente y de la propuesta del Instituto Crandon.